El objetivo central de este trabajo es la presentación de las biografías de los maestros. Ellas muestran con mucha fuerza, con apasionamiento, con ternura y con un desgarrado grito de soledad, de abandono por parte del Estado y de la sociedad, las vidas de las mujeres y los hombres que luchan sin la formación y la recompensa social que les correspondería tener, por sacar a los jóvenes colombianos de la situación de exclusión y desesperanza en que Colombia los ha puesto. Las 16 autobiografías de maestros de Bogotá, de las cuales 12 son de maestras y cuatro de maestros, siete pertenecen a la generación adulta, cuatro a la intermedia y cinco a la más joven, muestran que los maestros de la capital tienen los niveles más altos de escolaridad entre los que escribieron sus autobiografías o narraron sus historias de vida para esta investigación: cuatro han terminado estudios universitarios y diez tienen posgrados